Некоторые советы:

Для слабых детей:

1.     Сообщать ребенку, что он добился хороших результатов, даже если он в действительности его  результаты были средними.

 2.     Говорить ученику о хороших результатах в форме внушения, то есть соответствующим эмоциональным воздействием (жму руку, похлопываю по плечу, и т.д.).

 3.     Дать ребенку возможность закрепить впечатление о хороших результатах, предлагая облегченный вариант задания.

 4.     Создать в окружении ученика благожелательное к нему отношение (прежде всего со стороны одноклассников).

 5.     Чтобы помочь ребенку достичь хороших результатов, мы «болеем за него» «держим его сторону» даже тогда, когда он учится слабо или показатели у него нестабильны.

 6.     Ощущение успеха – важнейший фактор, способствующий росту мотивации учащихся.

 7.     Не скупись на похвалу.

 8.     Хвалить исполнителя, критиковать только исполнение (давай в этом примере найдем две ошибки).

 9.     Даже в море неуспеха можно найти островок успешности и закрепиться на нем.

 10. Ставьте перед ребенком только конкретные цели и не более одной задачи.

 11. формула «Опять ты НЕ..» - верный способ вырастить Неудачника, учитель, начни практику оценочной безопасности с собственной самооценки.

И вот я рядом с вами!!!

Настал удивительный, радостный день,

Когда ты пройдёшь через школьную дверь!

Впервые услышишь ты школьный звонок,

Впервые учитель шагнёт на порог…

Пусть любознательность и прилежание

Тебя поведут по дороге познания,

Пусть радость открытий тебя окрыляет,

Пусть мир свои тайны тебе доверяет,

Пусть новых друзей будет много-премного,

Пусть будет светла новой жизни дорога!

Пусть будут успехи, победы, удачи,

И будут по силам любые задачи.

Живи с интересом, с желаньем учись,

Тебя ждёт чудесная школьная жизнь